TENEMOS DERECHO A EXPRESARNOS RECHAZAMOS LA VIOLENCIA DE CARABINEROS DE FUERZAS ESPECIALES...

martes, 27 de mayo de 2008

MAÑANA SE REALIZARA EL CONSEJO DE ESCUELA DE NUESTRA CARRERA


LES AVISAREMOS DURANTE EL DIA LA HORA YA QUE CEREZO AUN NO LA CONFIRMA...


DESPUES DE ESO ENTONCES LOS PROFES ENTREGARAN SU POSTURA FRENTE AL TEMA....


SE FIRMARA UNA LISTA CON LOS ESTUDIANTES ASISTENTES A ESTA REUNION...

SE CREARA UN CONSEJO DE ESTUDIANTES QUE ABOGARA POR LOS PROBLEMAS INDIVIDUALES DE CADA UNO DE LOS QUE participa de estos procesos colectivos,


NO ES POR PERJUDICAR A NADIE, pero tampoco podemos trabajar por gente que no se interesa por ultimo POR SABER DE QUE SE ESTA DISCUTIENDO CON LOS DOCENTES Y LAS AUTORIDADES....
este post fue extraido del blog latejaentoma... en la seccion ultimos comentarios...
AL QUE LE CAIgA EL PONCHO Q U E SE L O PONGA AAAAHH..!!!!
JANO dijo...
EL PERFIL DEL ALUMNO DISIDENTE:
1. EN LA U DEPENDE DEL RESTO, NUNCA HACE LAS COSAS POR SI SOLO.
2. DICE QUE NO COPIA, PERO SI NO ESTUDIO ESE DIA PA LA PRUEBA , COPIAR, NO LO CONSIDERARIA UNA MALA OPCION. (OBVIO PA SALVARASE)
3. CREE QUE TODO EL SISTEMA ES BUENO, PERO SI EL SISTEMA VA EN SU CONTRA, LLORA LO QUE MAS PUEDE Y NO ALEGA.
4. SE ESCONDE PERMANENTEMENTE, COBARDE.
5. NUNCA SE INFORMA DE NADA DIRECTAMENTE, PREGUNTA A SUS AMIGOS POR MESSENGER, LEE LOS BLOGS, SI PUEDE TIRAR CACA LO HACE ETC.
6. PIENSA QUE LO QUE EL PIENSA ES LO CORRECTO, PERO NO SE ATREVE A DEFENDER SU POSICION ANTE EL RESTO.
7. PIENSA UNA COSA PERO DICE OTRA.
8. TRATA DE AGRADARLE AL RESTO Y NO PARECER REVOLTOSO ANTE SUS PROFESORES, NI AUTORIDADES.
9. DICE QUE SABE, PERO ES IGNORANTE, Y CUANDO SE DEVELA SU IGNORANCIA, SE ESCUDA TRATANDO DE IR EN DESMEDRO DEL QUE LO DESENMASCARA.
10. CREE QUE LA AUTORIDAD ES TODO. FIJA SU MIRADA ARRIBA, PIENSA QUE TODO LO DE ARRIBA ES SUPERIOR A EL Y POR ENDE LE DEBE RESPETO. YA QUE SI ELLOS LO DICEN POR ALGO SERA.
11. SI GANA ALGUN BENEFICIO SE ALEGRA, PERO NO LE IMPORTA SI FUE A COSTA DE ALGUIEN MAS QUE LUCHO PARA QUE EL TENGA ESE BENEFICIO.
12. USA MEDIOS ELECTRONICOS PARA DAR SU OPINION, PORQUE CREE QUE LAS ASAMBLEAS SON PARA LOS QUE ORGANIZARON EL MOVIMIENTO.
13. GRITO TOMA EN LA ASAMBLEA GENERAL PARA SALVARSE DE UNA PRUEBA O PARA DESCANSAR UN POCO.
14. PIENSA EN ÉL, ANTES QUE EN EL RESTO.
15. NUNCA HA CREIDO EN NADA MAS QUE SU POBRE EXISTENCIA, Y CUANDO EGRESE TRABAJARA EN LO QUE SEA. SERA EXPLOTADO Y NUNCA DIRA NADA.


domingo, 25 de mayo de 2008

reunion obligatoria a todos los estudiantes de artes visuales

LUGAR . AULA MAGNA

HORA:. 11:00 HRS

PARA POSTERIORMENTE VER TEMA DE EL CONSEJO DE ESCUELA ...
QUE DISCUTIRA Y ENTREGARA SUS POSTURAS AL RESPECTO
DE LA TOMA DEL CAMPUS CULTURAL

jueves, 22 de mayo de 2008

URGENTE informate sobre la ley general de educación, QUE PUEDE LLEGAR INCLUSO A PRIVATIZAR NUESTRA UNIVERSIDAD

PARESKE NOMAS LE CAMBIARON EL NOMBREEEEEHHHH!!!!!!!!!


AHORA SE LLAMA : LGE


URGENTE INFORMATE sobre la ley general de educación : LGE



PRIMER PASO: LEE ESTA INFO REDUCIDA DE LO QUE ES Y QUE IMPLICABA LA LOCE


Y EL PORQUE DE LA SOLICITUD DE DEROGACION DE ESTA



ABAJO SE ADJUNTA EL LINCK DONDE ESTA TODA LA INFORMACION COMPLETA ESTA MUY BUENO ...ACA HAY UNA PEQUEÑA INTRO...




ENTONCES DESPUES DE LO OBVIO QUE ES SABER QUE ERA LA LOCE


SUBIREMOS LA INFO DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION


RESUMIDA EN SUS SUPUESTOS CAMBIOS



QUE DEJAN AMARRADA DE IGUAL MANERA LA NO INCLUSION DE LOS ESTUDIANTES EN LOS CONFLICTOS QUE LES ATAÑEN



NO HAY MUCHA DIFERENCIA!!!!! con el estado actual de el estudiante UNIVERSITARIO.... entonces veamos como empezó este proceso o movimiento que buscaba INFORMAR Y SENSIBILIZAR HACERCA de como POR LEY no era posible encontrar soluciones A LA DECADENCIA EDUCACIONAL CHILENA...



Corría el mes de Mayo del presente 2006, cuando los noticieros y los medios de prensa en general anunciaban a la opinión pública las reacciones de un descontento y visceral estudiantado nacional, decidido a toda costa a modificar o hasta derogar un sistema educacional que parecía el causante de cuanta injusticia social existiera.
Sin embargo, y más allá de toda opinión apresurada y desinformada, se trata este de un tema relevante y complejo.

El punto de partida del presente ensayo, tendrá por objeto responder a la pregunta:

La actual Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza ¿Vulnera en alguna medida el sentido y alcance del Derecho Fundamental a la Educación, consagrado en el artículo 19 número 10 de nuestra Constitución,

al establecer dicha ley un “especial resguardo” de la Libertad de Enseñanza,

entendidos ambos como derechos fundamentales, cuyo acceso, goce y resguardo debe estar garantizado por la persona del Estado?

Para exponer de una manera adecuada este trabajo haremos una subdivisión de los diversos aspectos que nos parecen determinantes e influyentes a la hora de demostrar la veracidad de la tesis aquí abordada. Éstos son:

· PRIMERA PARTE: De cómo el derecho a la educación en Chile en la Constitución, no es más que una declaración de buenas intenciones, y que en conflicto con el resguardo a la libertad de enseñanza, no tiene posibilidad alguna de prevalecer.

· SEGUNDA PARTE: De cómo la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza conlleva en la practica a una grave vulneración al ejercicio del derecho a la educación.

· TERCERA PARTE: De cómo la implementación de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza genera graves daños al estado educacional de nuestro país.

VER TEXTO COMPLETO:









lunes, 19 de mayo de 2008

Trabajo de Análisis Petitorio Único

PETITORIO ÚNICO 2008

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

Tras ser aprobado en las diferentes instancias de participación estudiantil, el presente documento representa una serie problemáticas contingentes tanto a nivel universitario local, como nacional, que requieren de un pronunciamiento de las autoridades universitarias. Entre los objetivos de este documento se encuentra arribar a consensos relativos a los distintos problemas que nos aquejan como estudiantes y de esta manera explicitar la situación crítica que enfrenta hoy la educación superior en Chile, en el ámbito de políticas de Educación Pública. Esto, sumado a una política de mercado de la Educación ha obligado a las Universidades a un trabajo de “Autogestión y autofinanciamiento”, que día a día las ha llevado a alejarse de su rol principal, el cual es educar con excelencia, calidad y vocación pública.

En razón de aquello, y rechazando de plano el modelo de autofinanciamiento impuesto por el marco regulatorio actual, los estudiantes de la Universidad Austral de Chile exigimos:

  1. Una mayor inyección de recursos fiscales a la Educación Superior, a través de un mecanismo único que sustituya los actuales tipos de financiamiento y que a la vez incentive a las Universidades a tener un modelo de mayor y mejor distribución de sus recursos. (Definido)

(en análisis) ¡¡¡¡¡¡¡¡¡REFLEXIONAR!!!!!!!!!

Propuesta Lic. en Artes Visuales en conjunto con Biología Marina

2. Estancamiento inmediato de los aranceles, retomando el arancel del año 2007; paralelamente disminuirlos de forma gradual hasta que los valores reales se homologuen a los aranceles referenciales. Exigiendo una inyección inmediata de recursos destinados a la Educación Superior.

En relación a lo anterior, exigimos el aumento del porcentaje PIB, para obtener a largo plazo, la gratuidad de esta.

(Esta es una proyección a futuro, pero que se debe tener presente)

Mensaje Lic. en Artes Visuales: Debemos estar concientes que todo este movimiento, es por una mejora en la educación desde sus cimientos. Por lo tanto, debemos tener en cuenta las futuras generaciones.Debemos ser capaces de construir los bases de una mejor educacion a futuro. No tengamos miedo a expresar nuestros derechos y anhelos, para mejorar esto.
Apelamos a la conciencia social individual de cada uno de nosotros para que exijamos de una vez por todas que los cambios comiencen a realizarse. Porque los errores se pueden mejorar, mejoremos este petitorio, pues estamos en el momento de comenzar a forjar un verdadero cambio social en nuestro país, y nosotros somos capaces de comenzarlo. Y no debemos olvidar que somos parte de ello.
Reflexionen, porfavor!!!!!


Propuesta anterior establecida en primera instancia en este documento

2. Estancamiento de los aranceles hasta que los valores reales se homologuen a los aranceles de referencia, los cuales deben ser aumentados sustancialmente por el Ministerio. Esto implica que el costo mayor que deben afrontar las universidades no sea solventado por el estudiante, sino que sea cubierto en base a la inyección de recursos señaladas en el punto 1.


3. Mayor inversión en derechos estudiantiles como:(en análisis)

    • Ampliar la capacidad del casino
    • Implementar salas cunas y jardines con mayor capacidad en ambos campus.
    • Aumentar la asignación presupuestaria en el Centro de Deportes.
    • Traspasar la administración de los hogares estudiantiles a la Universidad. Gratuidad en la atención del centro de salud e incorporación de la especialidad de pediatría.
    • Prestación de servicios de salud a todos los estudiantes a través de la Facultad de Medicina.
    • Gratuidad del Pase Escolar para todos los estudiantes.

4.- Representación estudiantil en la Dirección de Asuntos Estudiantiles. Se propone formar una comisión que direccione los lineamientos de la DAE: consejo con representantes estudiantiles (que sean parte de la directiva DAE) que tenga como objetivo fiscalizar el funcionamiento y gestión, así como participar en la toma de decisiones sobre la distribución de recursos (beneficios, etc.).(Definido)

5. Participación con derecho a voz y voto en los Consejos de Escuela y Consejo de Facultad. Esto implica que la participación de los estudiantes sea perentoria en estos cuerpos colegiados y que estos mantengan un funcionamiento con una periodicidad acordada entre los entes participantes.(Definido)

6.- Consagración del derecho de los funcionarios y estudiantes a participar en las elecciones de las autoridades de la Universidad, así como la participación directa en el Gobierno Universitario con el derecho de voz y voto.(Definido)

7.- Implementación de un plan de mejoramiento salarial que beneficie a los docentes para esta universidad y las pertenecientes al Consejo de Rectores.(Definido)

8.- Mayor inversión directa de la Universidad en Infraestructura, poniendo urgencia en la Facultad de Ciencias e hincapié en la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, Ciencias económicas y conservatorio de música, basándose en sus petitorios internos.(en análisis)

9.- Bajo ningún motivo, la situación académica de cada estudiante debe estar sometida a su situación financiera, es decir, que el hecho de tener deudas no sea una condición para proseguir sus estudios, eliminando las limitaciones en tal sentido. Esto se ve reflejado en: Eliminación del pago de estampilla, eliminación del cobro de intereses, titulación y matrícula con deuda, reasignación de crédito retroactivo para estudiantes con deuda producto de una mala asignación de crédito o beca.(en análisis)

Los puntos 1,4,5, 6 y 7, ya han sido acordados. Mañana Martes 20 se terminaran de analizar y definir los puntos restantes (2;3 y 8; 9)

Bailonjo en Artes Visuales!!!! Fiesta de la Euforia Colectiva




VEN A LIBERAR TU CUERPO, A EMBRIAGARTE DE ADRENALINA Y EXPERIMENTAR LA FRUICION INCANDESCENTE. TODOS LOS PIROPLASTICOS INVITADOS, TRAEN SI Y SOLO SI AGUA TONICA Y BILZ Y PAP... SERAN BIEN VENIDOS A OTRO MUNDO....




Extra!!!!

Todos los estudiantes de Arte revisar el correo artescasuales@gmail.com. Hay información de los temas discutidos en las reuniones de los representantes de mesa de dialogo.

Acta Consejo de Toma, Domingo 18 de mayo

ACTA CONSEJO DE TOMA TEJA

DOMINGO 18/05

ASISTENCIA:

Ingeniería Comercial

Miguel Reyes

Cristián Guineo

Antropología

Rayén García

Marcelo Leal

Macarena de Lapeyra

Ped. En Inglés

Karina Martínez

Paula Melipichún

Historia

Daniela Gonel

Yanina Vargas

Ped. Ed. Física

Claudio RomeroJorge Santana

Ing. Conservación

Antonia Acuña

Agronomía

Tatiana Moreno

Bioquímica

Esteban Salazar

Quimica y Farmacia

Celia Rañinaol

Biología Marina

Carlos Arias

Auditoria Hans Fruhbrodt

Medicina

Leopoldo Díaz

Loreto Pulido

Periodismo

Daniel Murúa

Felipe Leal

Cristina Añasco

Arquitectura

Nelson Colun

Daniel Muñoz

Derecho

Marcelo Urqueta

Terapia Ocupacional

Yeanniene Fiegelist

Daniela Yobanado

Daniela Aste

Ped. Lenguaje y Comunicación

Loreto Chaura

Magdalena Soto

Darling Ulloa

El primer tema a tratar fue el comité de bienestar.

· Se consultó que es lo que pasa con la comida

· Las propuestas que emanaron ante este tema fueron las siguientes:

1. Que se realice una visita y ayuda a las facultades críticas.

2. Que se contacte con una señora para que venga a cocinar.

3. Que se ocupe el casino central.

· Al acuerdo al que se llegó fue el siguiente:

Se ayudará las facultades mas criticas, que en este caso son las que se encuentran en el sector de CTL. Y que la comida que llegue mañana por la mañana por parte de los funcionarios sea destinada a esas facultades. Y la comida que reste se distribuirá en las demás facultades.

También se acordó que la comida que llegue será llevada al Aula Magna y de ahí se hará llegar al CTL y las demás Facultades.

También se preguntó por el tema de la basura, en donde se acordó que se trate de recolectar toda la basura posible y se lleve a CTL, en donde pasará un camión a recogerla. Y también surgió una propuesta de reciclaje.

Otro de los temas que se tocaron fue el apoyo de los funcionarios:

· Se les informó a las carreras que los funcionarios comenzarán a llegar a partir de mañana en la mañana de las 08:00 Am en adelante, por ambas entradas de la Universidad (CTL y Alameda).

· Luego se realizará un foro a las 10:00 AM en al Aula Magna, sobre la triestamentalidad. Aquí expondrán los funcionarios, el Presidente de la Federación Rodrigo Leiva, en que tocará el tema de los estatuto de nuestra Universidad, y además expondrá el Presidente de la carrera de Antropología Luis Schwager que tratará el tema de una propuesta de triestamentalidad.

· Se propuso que se pintarán lienzos para recibir a los funcionarios.

Luego se dieron informaciones generales de la toma:

· Hoy a las 00:00 se reunirá el comité de actividades

· Se propuso que las carreras aporten con más temas para realizar en los foros que se están realizando.

· Y además se les informó al resto de las carreras que si desean subir información al foro, la envíen al e-mail toma.teja@gmail.com.

Se acordó que en el próximo consejo de toma se enfatizará más a fondo el tema del discurso presidencial el 21 de Mayo.

Se acordó que se iba a realizar un catastro bines en cada facultad, en relación al temporal que estamos viviendo para que después no se le culpe a los estudiantes de desmanes, y de otros de desmanes que se puedan producir.

Otro de los acuerdos que se realizó, fue que exista una vocería oficial por parte de los estudiantes el cual estará constituida por un representante de Federación, uno de facultad y uno de carrera. Para poder emitir comunicados de prensa y otros.

Se acordó que se realizarán actas de todas las reuniones, y que durante la noche se entregarán las modificaciones del petitorio.

Se acordó que el Martes 20 de Mayo se realizará un comunicado de prensa a las 12:00, el lugar se confirmará durante la jornada, a este asistirán los tres representantes que saldrán de las vocerías.

domingo, 18 de mayo de 2008

Mural Pabellón Docente

Aquí algunas de las fotografías que se tomaron cuando algunos de nuestros compañeros fueron a pintar un Mural al Pabellón Docente el día viernes 16 . Muchas gracias por el apoyo moral y por ayudar a pintar a los amigos de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
Aquél rinconcito le dió vida a ese pabellón o no chiquillos?






sábado, 17 de mayo de 2008

LA TRIESTAMENTALIDAD YA HA SIDO LOGRADA; ESTAMOS RECIBIENDO INFO DEL PROCESO QUE REALIZO LA CHILE PARA LOGRARLO

fotografia: Carolina Jimenes (shiva)




TRIESTAMENTALIDAD ES UN HECHO

Senado: una idea que instalaron los jóvenes


Durante la ceremonia, tanto el Rector como el Vicepresidente del Senado tuvieron palabras para recordar al presidente de la Federación de Estudiantes de la U. de Chile de 1997, Rodrigo Roco, quien lideró las movilizaciones para sembrar la necesidad de contar con una instancia democrática triestamental al interior de esta Casa de Estudios.


Invitado al acto conmemorativo, Roco –quien actualmente se encuentra estudiando un Doctorado en Ciencias de la Educación en Francia- aprovechó su visita a Chile para participar de este acto que calificó de "hito histórico".


Rodrigo Roco recordó los mitos que se propagaban en la época en que era dirigente estudiantil, donde la idea de un espacio triestamental era considerado por muchos como una bomba que derrumbaría la institución universitaria.


"Este acto demuestra lo contrario. Aquí tenemos a los mejores académicos, hay muestra de civilidad y vemos que la democracia es necesaria para el país.


Es necesario para los chilenos conversar para donde queremos que vaya el país, creo que ese es el valor que tiene esta experiencia, que espero que se multiplique.


Creo que esto es un signo de vitalidad para el país. Hay una conciencia ciudadana que trata de instaurar la idea de que ya no somos ciudadanos, sino consumidores y que nos movemos sólo por intereses individuales por maximizar nuestros beneficios personales.

Aquí podemos ver un ejemplo de una comunidad universitaria que se plantea de otra manera", concluyó.


ESTO RESPALDA CATEGORICAMENTE


DECLARACIÓN PÚBLICA - Nº 009 / 2008

El Sindicato Nacional de Trabajadores Universidad Austral de Chile, concordando con la Declaración de Principios establecida en nuestros estatutos, informa a la opinión pública que la Asamblea reunida el día viernes 16 del presente, resuelve apoyar la Movilización Estudiantil en todos sus términos y al efecto determina:

1.. Rechazar cualquier intento de ingreso de la Fuerza Publica a los Campus Universitarios

2. En la eventualidad que esto ocurra, el Sindicato Nacional de Trabajadores Universitarios se plegará a la movilización estudiantil.

3. La asamblea reconoce la huelga y la toma como herramientas legitimas de movilización.

4. Se convoca a todos los trabajadores para el lunes 19, a las 08 horas en las respectivas entradas de los Campus.

5. El Sindicato se propone como garante del diálogo y acercamiento de las partes, para resolver a más breve plazo el conflicto.

6. Se solicita a la Rectoría se pronuncie ante el Consejo de Rectores y el Gobierno la necesidad de Financiamientos y Derechos Estudiantiles como Comunidad Universitaria.

7. La Asamblea resuelve aportar con financiamiento del presupuesto de la organización, víveres y alimentos para los Estudiantes en Toma.Por último, el Sindicato hace un llamado a las autoridades de la Universidad a convocarse a la discusión del Petitorio Estudiantil, y buscar las mejores soluciones a las distintas materias.

EL DIRECTORIO
Sindicato Nacionalde Trabajadores Nº1
Universidad Austral de Chile

En Valdivia a 16 días del mes de mayo de dos mil ocho

INFORMACIN AL INSTANTE DE LO QUE SUCEDE EN LA TOMA EN:

El blog oficial de la toma...

http://latejaentoma.blogspot.com/

tambien esta en los links...

la sala de prensa esta el el aula magna cualquier duda llamar al

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jueves, 15 de mayo de 2008

Informe de ultima reunion de las 21 hrs

La lluvia no nos detendra!!!!!



Hubo indicion de detener la toma por las ondiciones climaticas.
¡Comañeros! no somos gremlins, no nos multipliamos con la lluvia, ni nos derretimos con ella, sigue apoyandonos porque la luha continua.


















Actividades 16 de Mayo:




  • 8:00 Alumnos del conervatorio vendran a la escuela a apoyarnos con musica mientras realizamos los preparativos de performance.

  • 8:30 Nos reuniremos en la plaza frente al Mc Donalds con las demas faultades

  • 9:00 Acto conmemorativo en el Banco Central, en donde estara presente el rector de la UACH. Nuestra actividad: performance "Funa" .





  • 5:00 Foro informativo en la Sala Paraninfo

  • Foro “pensamiento y vanguardia” , acompañado de un "coctele", dirigido por la facultad de humanidades. Hora por confirmar






Primeros auxilios disponibles



Los estudiantes del area de la salud tienen a nuestra disponibilidad mediamentos que nos pueden servir de utilidad para emergenias.





Alimentaion



La Esuela de artes ha desidido autogestionar su alimentacion. Por lo tanto se acepta cualquier tipo de coooperaion monetaria o de alimentos.













Se les pide a todos los estudianes un respeto y conciencia por la "ley seca", para no desvirtuar nuestras inteniones de obtener soluciones y cambios ante nuestro sistema educacional.

Petitorio de Artes Visuales



RESUMEN DEL PETITORIO ESCUELA DE ARTES VISUALES
MAYO 2008

1. Infraestructura: Se solicita el inicio de las obras para la construcción de la segunda etapa de los talleres de la escuela que estaba programada para agosto del 2007 según lo expresado por el Ex Vicerrector Patricio Jiménez.

· a) Disponibilidad de salas para clases teóricas En esta instancia se hace notar que al no tener disponibilidad horaria para las clases teóricas en el Campus Teja se hace imprescindible contemplar salas en la segunda etapa de construcción de la Escuela de Artes (pabellón docente para Artes Visuales).

· b) Se solicita de manera urgente inmobiliario para almacenamiento de materiales de los estudiantes: Lockers (casilleros individuales). Se solicita calefacción e iluminación adecuada para el taller uno (antiguo estudio de televisión.).

· c) Se solicita la instalación inmediata del sistema WI – fi ( internet inalambrico) para el perímetro de la escuela de Artes Visuales. La Universidad Austral de Chile ofrece en su publicidad este sistema en todos sus campus Universitarios.

· d) Se solicita la extensión horaria en el uso de los talleres, pasadas las 22 hras. los días de semana, para el trabajo de creación de obra requerido en cada ramo por los estudiantes de la escuela. Tomando en cuenta que los formatos de trabajo son extensos y la mayoría de los estudiantes no maneja espacios adecuados en sus hogares.


2. Recursos Humanos:

a) Se Solicita un guardia estable en el campus de la escuela de Artes Visuales (Campus Cultural) para facilitar la extensión horario tan necesaria en el uso de los talleres y la seguridad general del campus. ( caseta de seguridad)

b) Se solicita un segundo auxiliar ya que la Escuela de Artes cuenta solo con uno que esta a cargo de los talleres, maneja los equipos de video, la limpieza de baños y talleres, realiza los trámites de la escuela y saca fotocopias para los textos que requieren los profesores. No da abasto solo.

3. Aranceles:
Se solicita una reducción del arancel de la carrera que hoy se encuentra en $202.000.- habiendo entrado a esta casa de estudios cancelando $176.000.- Esto debido a que las mejoras y planes de desarrollo no se han efectuado según lo prometido por la Universidad Austral al crear la Escuela de Artes Visuales con las consecuencias que deben sobrellevar los estudiantes actualmente.

Se Solicita el Congelamiento del valor de la Matricula anual que al inicio de la carrera el año 2005 fue de $90.000.- y que al actual se encuentra en $110.000.-

4. Proyecto de Escuela:

Consideramos importante la formación de una Facultad de Artes incluyendo al Conservatorio de Música y prospectando nuevas instancias artísticas como danza, teatro etc, para poder acceder a mayor cantidad de recursos y posibilidades de crecimiento y desarrollo académico, fortaleciendo nuestro presencia y arraigo en el área de la cultura y las artes tanto en la Universidad Austral de Chile como en la Región de los Ríos.


5. Para esta peticiones urgentes se sugiera la siguiente calendarización:

1. Viernes 30 de Mayo:

En el Ítem de Infraestructura:
c) Instalación del sistema WI – fi .
d) Extensión horaria en el uso de los talleres.

En el Ítem Recursos Humanos:
a) Guardia Estable en el Campus.
b) Segundo Auxiliar de Escuela.

2. Inicio del Segundo Semestre del Año Académico 2008:

Infraestructura: Inicio de las Obras de la Segunda Etapa de la Escuela de Artes Visuales contemplando el petitorio de los estudiantes.

Aranceles y Matrícula: Confirmación oficial y efectiva del Congelamiento de Matrícula y Arancel.

Inicio de las Mesas de Negociación y trabajo para la creación de la Facultad de Artes con participación oficial del estudiantado.




segundo dia de informaion en el diario


http://www.australvaldivia.cl/prontus4_nots/site/extra/pdp/pdp.html?sec=2&ts=20080515042132&fp=20080515&pag=3









Inicio Toma Escuela de Artes Visuales






Se decidió iniciar la toma realizando una serie de murales en todas las dependencia de la Universidad a cargo de Fanny y Claudio








Mural en la escuela de artes visuales